están muy claras y sobre todo se nota la el empeño que le pones, haces que pensemos mas y sobre todo que reflexionemos lo que entendemos para volver a reflexionar esta muy bien, la forma que expresas lo que reflexionemos esta para que compartamos ideas es buena.
Me tomo la libertad para agregar lo siguiente, según lo que comentabas en tu texto, considero que como nos mencionan los autores en el libro que es importante que desde el aula, y desde tempranas edades, la escuela debe incorporar a sus programaciones didácticas actividades de enseñanza y aprendizaje orientadas a evitar, en la medida de lo posible, que los teleniños y los depredadores audiovisuales que anidan en las aulas de la escolaridad obligatoria caigan en la ilusión de lo real y en una alineación perceptiva que les impida una comprensión cabal del entorno en el que viven.
muy bien puntos importante que resaltastes , el aula se tienen que buscar estrategias las cuales puedan acerce menos tediosas las lectura y la practica de esta, se busca este nuevo plan y programa que los niños sean capaces de desenvolverce en su vida diaria y tomen gusto por la lectura.
buen trabajo compañero pero te falto que el programa de español busca acrecentar y consolidar las habilidades de los alumnos en estas prácticas sociales del lenguaje; formarlos como sujetos sociales autónomos, conscientes De la pluralidad y complejidad de los modos de interactuar por medio del lenguaje y que, en primer lugar, desarrollen competencias comunicativas y, en segundo lugar, el conocimiento de la lengua; es decir, la habilidad para utilizarla.
Sin duda alguna se puede concluir recalcando que la principal labor del docente en u trabajo dentro del aula es el forjar y formar alumno capaces de comunicarse desarrollando capacidades comprensivas, expresivas y meta-comunicativas que los haga buenos hablantes y que les permita enfrentarse en su entorno social aprendiendo y desarrollando nuevas técnicas de lenguaje.
están muy claras y sobre todo se nota la el empeño que le pones, haces que pensemos mas y sobre todo que reflexionemos lo que entendemos para volver a reflexionar esta muy bien, la forma que expresas lo que reflexionemos esta para que compartamos ideas es buena.
ResponderEliminarMe tomo la libertad para agregar lo siguiente, según lo que comentabas en tu texto, considero que como nos mencionan los autores en el libro que es importante que desde el aula, y desde tempranas edades, la escuela debe incorporar a sus programaciones didácticas actividades de enseñanza y aprendizaje orientadas a evitar, en la medida de lo posible, que los teleniños y los depredadores audiovisuales que anidan en las aulas de la escolaridad obligatoria caigan en la ilusión de lo real y en una alineación perceptiva que les impida una comprensión cabal del entorno en el que viven.
ResponderEliminarmuy bien puntos importante que resaltastes , el aula se tienen que buscar estrategias las cuales puedan acerce menos tediosas las lectura y la practica de esta, se busca este nuevo plan y programa que los niños sean capaces de desenvolverce en su vida diaria y tomen gusto por la lectura.
ResponderEliminarMuy bien compañero, mencionas puntos importantes, acerca de la enseñanza de la lengua y su interpretación en el ámbito escolar.
ResponderEliminarbuen trabajo compañero pero te falto que el programa de español busca acrecentar y consolidar las habilidades de los alumnos en estas prácticas sociales del lenguaje; formarlos como sujetos sociales autónomos, conscientes
ResponderEliminarDe la pluralidad y complejidad de los modos de interactuar por medio del lenguaje y que, en primer lugar, desarrollen competencias comunicativas y, en segundo lugar, el conocimiento de la lengua; es decir, la habilidad para utilizarla.
Sin duda alguna se puede concluir recalcando que la principal labor del docente en u trabajo dentro del aula es el forjar y formar alumno capaces de comunicarse desarrollando capacidades comprensivas, expresivas y meta-comunicativas que los haga buenos hablantes y que les permita enfrentarse en su entorno social aprendiendo y desarrollando nuevas técnicas de lenguaje.
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